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“两学一做”主题谜作评析
来源:作者:王寅丑  时间: 2016/8/10 21:37:40

 

    谜面:编辑之后几度校

    谜目:党风廉政建设词语

    谜底:咬耳朵 

    制谜:玩谜之徒

    “咬耳朵”是一个大家非常熟悉的词语,词义是“借用耳语时的姿势表示说悄悄话”。谜人们据此为底,也有不少相关谜作,浏览了诸多“咬耳朵”谜作,谜目多种,谜面更是五花八门,从会意到拆字,各式各样,丰富多彩。但看到郑翘段的“咬耳朵”新作,仍感别有新意,圆满严谨。

    作者的这条“咬耳朵”谜作,谜目标为“‘重要讲话和党风廉政建设’词”,是因为该谜是“两学一做”主题灯谜专题谜作。为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性,党中央决定,2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(简称“两学一做”)。

    灯谜以此为内容,显示了灯谜创作与时俱进、紧跟形势、反映现实的特点。当然这种谜由于政治性强,词义是正面的还是反面的大都比较分明,反差强烈。由于谜贵别解,所以作谜时须格外注意避免只顾谜法而使谜面谜底褒贬失当,造成底面不投。

    “咬耳朵”作为“两学一做”中的“重要讲话”词语,指的是习总书记在全国组织工作会议上说的:“对干部身上出现的苗头性、倾向性问题,要及时咬咬耳朵、扯扯袖子。”“咬咬耳朵、扯扯袖子”,是一种提醒式的批评,是一种工作方式更是一种工作智慧。“禁微则易,救末者难。”既体现了对党性的坚持,又体现了对干部的爱护。这样,“咬耳朵”这个“说悄悄话”的中性词语,在这里就转化成了一个工作艺术的褒义词。

     作者拟面“编辑之后几度校”,说的是谜中人物在文章编辑之后,反复校对、改正,表现了兢兢业业、一丝不苟、精益求精、认真负责的工作精神。文辞通顺,合理自然。在谜中,一个“编”字,总领全句,提示谜中字素须进行编排,避免了所谓无示离合,表现了对谜作的负责。“辑之后”取“咠”,“度”义取“考虑、计算”可作为示意虚词,这样“咠、几、校”经过拆拼、考虑、编排,正好组成“咬耳朵”。

    此谜谜面通俗顺当,字形组合取形准确,离合合理,干净利索。谜面谜底,都取褒义,套一句流行的话说,叫全谜“充满了正能量”,值得一声称赞。



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